Grupo Attendis
Una institución educativa que apuesta por la excelencia académica
Primera institución de enseñanza no universitaria del sur de España, con 19 colegios que destacan por la atención individualizada que ofrecen a sus alumnos
Attendis es una institución educativa especializada en la dirección de centros escolares, cuya actividad se extiende por Andalucía y Extremadura. Actualmente gestiona un total de diecinueve colegios, y cuenta con un equipo docente formado por más de seiscientos titulados superiores que cada día imparten clase a más de diez mil alumnos, lo que hace de Attendis una de las primeras instituciones educativas del sur de España.
El proyecto educativo de Attendis está pensado para proporcionar a los alumnos una educación más acorde con los retos y exigencias de la sociedad del siglo XXI. En él se concede un lugar prioritario a aspectos singulares de la educación como la atención individualizada de los alumnos, verdadera garantía de éxito escolar, a la vez que se potencian determinadas enseñanzas como las nuevas tecnologías, los idiomas europeos o el deporte.
Attendis cuenta ya con más de treinta años de historia, y su proyecto educativo se ha consolidado sobre la base de una sólida preparación profesional por parte de su profesorado y el carácter innovador de sus proyectos educativos, muchos de ellos, pioneros en algunos aspectos de la educación en España.
La educación que se imparte en los colegios de Attendis está inspirada en una concepción trascendente de la vida. Desde el máximo respeto por todas las creencias de los alumnos, Attendis les brinda la posibilidad de adquirir una sólida formación cristiana desde una óptica libre y responsable. La atención espiritual está confiada a sacerdotes de la Prelatura del Opus Dei.
El Proyecto Príncipe® es un proyecto pionero en España, fruto de años de investigación del Departamento Pedagógico de Attendis, y basado en las técnicas de Estimulación Temprana.
Los colegios de Attendis cuentan ya con 15 años de experiencia en la aplicación de este proyecto. La evolución académica de los alumnos que desde entonces se han beneficiado de él, avala la eficacia de sus técnicas de estimulación temprana y desarrollo neurológico.
El proyecto se inspira en una pedagogía positiva, que refuerza los logros, para conseguir que los niños sean autónomos, solidarios, creativos, alegres y, en definitiva, felices.
Favorece la educación social, a través de la integración al grupo mediante la comunicación, la colaboración y la responsabilidad.
Se aplica mediante un sistema de trabajo basado en la observación del niño desde los cuatro marcos que configuran su personalidad: neurológico, psicológico, pedagógico y familiar.
Los docentes prestan a cada niño una atención individualizada y global, en estrecha colaboración con los padres.
