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27 ENE

Formación de las profesoras en Inteligencias Múltiples

Trabajar en base a esta teoría ayuda a mejorar la atención individualizada, modelo educativo de Attendis.

Javier Bahón, CEO de TuInnovas, ha sido el encargado de dirigir estas sesiones y supervisar su impacto  y aplicación en las aulas. Gracias a esta formación, los docentes aprenden a utilizar diferentes técnicas que les permiten conocer mejor a sus alumnos, para así ofrecerles la atención que cada uno de ellos necesita de acuerdo a sus propias necesidades. “La teoría de Gardner nos ha facilitado conocer mejor a nuestros alumnos, abandonar la clasificación de éstos basada en el binomio ‘buenos estudiantes’ y ‘malos estudiantes’ y ayudarles, ofreciéndoles la atención que cada uno de ellos necesita. No todos los estudiantes aprenden de la misma manera”.

La formación del profesorado es uno de los pilares del Proyecto Educativo de Attendis ya que es base de la calidad educativa y la única forma de que cualquier proyecto o programa se aplique correctamente en el aula. Por ello durante el curso 2016-2017 se ha implementado este curso sobre inteligencias múltiples y estructuras del pensamiento en el primer ciclo de primaria y en los próximos años se hará en el segundo y tercer ciclo de esta etapa.

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